ACTUALIDAD DEL DÍA A DÍA

La pintura con pinceles en la escuela para niños de 0 a 3 años es una actividad fundamental que ofrece una amplia gama de beneficios para el desarrollo integral de los niños. A continuación, se detalla la importancia de esta actividad en el contexto educativo para los más pequeños:

Desarrollo de la Motricidad Fina

• Coordinación Ojo-Mano: Usar un pincel ayuda a mejorar la coordinación entre lo que ven los niños y cómo mueven sus manos, una habilidad crucial para tareas futuras como la escritura.
• Control Motor: Manipular pinceles de diferentes tamaños y grosores permite a los niños desarrollar el control de los movimientos finos de sus manos y dedos.

Estimulación Sensorial

• Texturas y Sensaciones: La pintura con pinceles proporciona una experiencia sensorial rica, exponiendo a los niños a diferentes texturas y la sensación del pincel en contacto con la superficie de pintura.
• Colores y Mezclas: Experimentar con distintos colores y observar cómo se mezclan fomenta la percepción visual y el entendimiento básico de los colores y sus combinaciones.

Desarrollo Cognitivo

• Creatividad e Imaginación: Pintar con pinceles estimula la creatividad y la imaginación de los niños, permitiéndoles expresarse libremente a través de la creación de formas y figuras.
• Solución de Problemas: Decidir qué colores usar y cómo aplicarlos en el papel ayuda a los niños a desarrollar habilidades de resolución de problemas y toma de decisiones.

Expresión Emocional

• Comunicación No Verbal: La pintura ofrece a los niños una vía para expresar sus emociones y pensamientos de manera no verbal, algo especialmente importante para aquellos que aún no dominan el lenguaje hablado.
• Autoestima: Crear algo tangible con sus propias manos puede aumentar la confianza y autoestima de los niños, ya que ven reflejados sus esfuerzos en su obra de arte.

Habilidades Sociales

• Colaboración: Cuando los niños pintan juntos, aprenden a compartir materiales, esperar su turno, y trabajar en un espacio común, lo que fomenta habilidades sociales y de colaboración.
• Observación y Aprendizaje: Ver cómo otros niños pintan y qué técnicas utilizan puede inspirar a los pequeños a probar nuevas ideas y aprender unos de otros.

Concentración y Paciencia

• Atención: Pintar con pinceles requiere enfoque y atención, lo que puede ayudar a mejorar la capacidad de concentración de los niños.
• Persistencia: Los niños aprenden que crear una obra de arte puede llevar tiempo y esfuerzo, enseñándoles la importancia de la paciencia y la perseverancia.

Exploración y Conocimiento del Mundo

• Autonomía: La pintura permite a los niños explorar sus preferencias y desarrollar un sentido de independencia al tomar decisiones sobre su trabajo artístico.
• Conocimiento del Entorno: A través de la pintura, los niños pueden empezar a entender conceptos básicos como formas, tamaños y patrones que observan en su entorno.

En resumen, la pintura con pinceles no solo es una actividad divertida, sino también una herramienta educativa valiosa en la escuela de 0 a 3 años. Contribuye significativamente al desarrollo físico, cognitivo, emocional y social de los niños, proporcionándoles una base sólida para su crecimiento y aprendizaje continuo

EL DÍA DE LOS ABUELOS EN LA ESCUELA

Este día es importante para los peques porque la presencia de sus abuelos, tiene muchas ventajas, destacamos:

1. Fomento de la Vínculo Familiar

Promueve la Relación Intergeneracional: La participación de los abuelos en la vida escolar fortalece los lazos intergeneracionales, proporcionando a los niños una conexión valiosa con su herencia y tradiciones familiares.

2. Desarrollo Social

Interacción con Diferentes Generaciones: Los niños aprenden a interactuar con adultos de diferentes edades, lo cual enriquece su experiencia social y les ayuda a desarrollar habilidades de comunicación y empatía.

3. Enriquecimiento Cognitivo y Cultural

Transmisión de Conocimientos y Tradiciones: Los abuelos a menudo tienen historias y conocimientos que compartir, proporcionando una perspectiva histórica y cultural que puede enriquecer el aprendizaje y la curiosidad de los niños.

4. Contribución al Sentido de Identidad

Fortalecimiento de la Identidad Familiar: Los abuelos suelen compartir historias familiares y culturales, ayudando a los niños a desarrollar un sentido de pertenencia y una identidad más rica.

5. Apoyo a la Comunidad Educativa

Impulso al Entorno Educativo: La participación de los abuelos en eventos escolares puede fomentar un entorno educativo más inclusivo y participativo, beneficiando a toda la comunidad escolar.

DÍA DEL MEDIO AMBIENTE

Introducir la educación ambiental en la escuela para niños de 0 a 3 años es fundamental para fomentar desde temprana edad el respeto y cuidado por el entorno natural. A esta edad, los niños están en una etapa crucial de desarrollo sensorial y cognitivo, lo que hace que las experiencias prácticas y sensoriales sean particularmente efectivas.

TRABAJO EN EL AULA DE BEBÉS

Trabajar con material reciclado en la escuela para bebés de 0 a 3 años tiene múltiples beneficios que impactan tanto en su desarrollo personal como en su conciencia ambiental. Aquí se destacan algunas de las razones más importantes:

1. Desarrollo Sensorial y Motor

• Estimulación Táctil: Los diferentes materiales reciclados ofrecen una variedad de texturas que ayudan a desarrollar el sentido del tacto.
• Habilidades Motoras Finas: Manipular objetos pequeños y realizar actividades como pegar, pintar o construir, mejora la coordinación mano-ojo y las habilidades motoras finas.
• Desarrollo Cognitivo: A través de la exploración y manipulación de materiales reciclados, los bebés empiezan a entender conceptos básicos como tamaño, forma y peso.

2. Fomento de la Creatividad

• Imaginación: Los materiales reciclados pueden convertirse en cualquier cosa que los niños imaginen, fomentando la creatividad y la capacidad de pensar de manera abstracta.
• Resolución de Problemas: Al trabajar con materiales no convencionales, los niños aprenden a encontrar soluciones creativas para construir y crear lo que tienen en mente.

3. Conciencia Ambiental

• Valores Ecológicos: Desde una edad temprana, los niños aprenden la importancia del reciclaje y la reutilización de materiales, lo que contribuye a la formación de una conciencia ecológica.
• Reducción de Residuos: Al reutilizar materiales, se disminuye la cantidad de residuos generados, enseñando a los niños a ser responsables con el medio ambiente.

4. Desarrollo Social y Emocional

• Colaboración: Las actividades con materiales reciclados a menudo requieren trabajo en equipo, lo que fomenta habilidades sociales como la cooperación y la comunicación.
• Autoestima: Completar un proyecto con materiales reciclados puede aumentar la confianza en sí mismos y la sensación de logro en los niños.

5. Conciencia Cultural y Social

• Valoración de Recursos: Los niños aprenden a valorar y aprovechar los recursos disponibles, promoviendo una actitud de cuidado y respeto hacia los objetos y materiales cotidianos.
• Inclusión Social: Al trabajar con materiales reciclados, se puede mostrar que la creatividad y el aprendizaje no dependen del acceso a materiales costosos, promoviendo una educación inclusiva y equitativa.

En resumen, utilizar materiales reciclados en las actividades escolares para bebés no solo es una forma efectiva de estimular su desarrollo integral, sino que también los prepara para ser ciudadanos conscientes y responsables en el futuro.

LOS PEQUES AL TEATRO

NANAS.

El teatro TYL-TYL, de Navalcarnero, nos ha vuelto a abrir sus puertas para que los peque vean en escena una obra de teatro adaptada a sus edades. Espectáculo de música, movimiento y objetos.

 La actriz, enredada en un tejido de telas y objetos curvos y blandos, da vida a un ser que deja de formar parte de ella para compartir el espacio de la vida. El tiempo de la mañana, tarde y noche ubica en un día el transcurso dramático de la pieza. El canto de la nana, cuenta con voces familiares como padre, madre, abuelos, niños, etc., que encuentra un eco en el adentro de la escena circular y blanca que se va llenando de imágenes al transcurrir el tiempo escénico. Finalmente el sueño sostiene un delicado equilibrio entre la noche y el día.

DÍA DE LA MADRE EN LA ESCUELA

Nuestros queridos niñ@s han trabajado muy duro en el aula para, ofrecer a sus madres un regalo, para muchos, su primer regalo.

Ilusión por hacerlo bien y por aprender nuevas técnicas, han sido las notas más destacadas de estos días, en los que hemos hablado y trabajado muchos temas DE INTERÉS como: familia, cariño, amistad y la figura de la madre sin olvidar al padre, abuelos...etc.

En definitiva seguimos SEMBRANDO FUTURO.

ABIERTO EL PLAZO DE BECAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID PARA NIÑ@S DE 0 A 3 AÑOS

Hasta el 22 de Mayo esta abierto el plazo para poder presentar la solicitud que te facilitamos en el Escuela.

Te recordamos que un requisito importante es que tu hij@ este matriculado o tenga reserva de plaza, en un Centro autorizado como es el caso de la Escuela Infantil Alcalde de Móstoles.

Cualquier duda que tengáis no dudéis en consultar con la Escuela.

RECORDEMOS QUE LAS BECAS OSCILAN ENTRE LOS 177 Y 283€ MENSUALES A PARTE DE  OTRAS DEDUCCIONES FISCALES.

SEMANA DEL LIBRO EN LA ESCUELA

Magnífica semana la que hemos pasado en la Escuela celebrando la magia de los libros. Los peques se encuentran en un gran momento del curso y colaboran aprendiendo, en cada una de las actividades que les proponemos.

En esta semana de tanta actividad, estamos encantadas del comportamiento de nuestros queridos peques.

Como siempre agradecemos a las familias su colaboración.

La biblioteca en la escuela para niños de 0 a 3 años es de suma importancia en su desarrollo temprano. Aquí te detallo algunas razones clave:

1. Estímulo temprano al lenguaje: Las bibliotecas ofrecen libros diseñados específicamente para niños pequeños, con imágenes grandes y coloridas que ayudan a estimular su interés por el lenguaje y la lectura desde una edad temprana.
2. Desarrollo cognitivo: La exposición a los libros desde una edad temprana ayuda a desarrollar habilidades cognitivas como la memoria, la atención y el pensamiento crítico, lo que sienta las bases para un aprendizaje sólido en el futuro.
3. Vínculo afectivo: Leer junto a los niños crea un vínculo emocional entre el cuidador y el niño. La biblioteca en la escuela proporciona un entorno propicio para este tipo de interacción, promoviendo relaciones de apego seguras.
4. Desarrollo del vocabulario: La lectura de libros a los niños pequeños expone a estos a una amplia variedad de palabras y conceptos, lo que enriquece su vocabulario y les ayuda a comunicarse de manera más efectiva a medida que crecen.
5. Fomento de la imaginación y la creatividad: Los libros para niños a esta edad suelen estar llenos de historias imaginativas y personajes coloridos, lo que estimula la imaginación y la creatividad de los niños mientras exploran nuevos mundos a través de la lectura.

En resumen, la biblioteca en la escuela desempeña un papel fundamental en el desarrollo integral de los niños de 0 a 3 años, proporcionando un entorno enriquecedor que promueve el amor por la lectura, estimula el desarrollo cognitivo y emocional, y prepara a los niños para el éxito académico futuro.

 Fomentar el trabajo de los niños de 0 a 3 años en el aula y el patio es fundamental para su desarrollo integral.

Aquí tienes algunas estrategias específicas para cada entorno:

En el aula:

1. Ambiente acogedor: Creamos un ambiente seguro y acogedor que invite a la exploración y el aprendizaje. Utilizamos colores suaves, materiales naturales y muebles adaptados a su tamaño para que se sientan cómodos y seguros.
2. Juego libre: Dedicamos  tiempo cada día para el juego libre, donde los niños puedan elegir las actividades que deseen explorar. Proporcionamos una variedad de materiales y juguetes que estimulan su imaginación y creatividad.
3. Actividades sensoriales: Incorporamos actividades sensoriales que estimulan los sentidos de los niños, como jugar con arena, agua, plastilina, textiles suaves, y objetos de diferentes texturas, formas y tamaños.
4. Interacción con los adultos: Fomentamos la interacción y el apego seguro con los adultos a través del juego compartido, el contacto físico afectuoso y la comunicación verbal y no verbal.
5. Rutinas estructuradas: Establecemos rutinas diarias predecibles que incluyan momentos para el juego, la alimentación, el descanso y la higiene personal. Las rutinas proporcionan seguridad y ayudan a los niños a desarrollar habilidades de autogestión.

En el patio:

1. Espacio seguro y vigilado por las profes para garantizar en todo momento la seguridad y permitir el disfrute de los peques al aire libre.
2. Juegos cooperativos: Promovemos el juego cooperativo y el trabajo en equipo.

   3. Estimulación motriz: Proporcionamos juguetes y              equipos de juego que promuevan el desarrollo de             habilidades motoras gruesas.

     4.Tiempo para la calma: Dedicamos tiempo para la       calma y la relajación al aire libre, proporcionando áreas                tranquilas con almohadas o mantas donde los                    niños   puedan descansar y observar el entorno                natural.

Al integrar estas estrategias tanto en el aula como en el patio,  brindamos a los niños experiencias de aprendizaje enriquecedoras que apoyen su desarrollo físico, cognitivo, emocional y social.

Para niños de 0 a 3 años, la experiencia de ir al campo puede ser especialmente significativa y beneficiosa por varias razones:

1. Estimulación sensorial: El campo ofrece una amplia gama de estímulos sensoriales, como los sonidos de los pájaros, el viento en los árboles, los diferentes olores de las plantas y la sensación táctil de la hierba y la tierra. Estos estímulos pueden ser fundamentales para el desarrollo sensorial de los bebés y niños pequeños, ayudándolos a explorar y comprender el mundo que los rodea.
2. Desarrollo motor: El espacio abierto del campo brinda a los niños la oportunidad de moverse libremente, correr, gatear, trepar y explorar en un entorno seguro y natural. Esto es esencial para el desarrollo de habilidades motoras gruesas y finas, así como para fortalecer los músculos y mejorar el equilibrio y la coordinación.
3. Aprendizaje sobre la naturaleza: El campo ofrece una oportunidad única para que los niños exploren y aprendan sobre la naturaleza de primera mano. Pueden observar diferentes tipos de plantas, animales e insectos, aprender sobre el ciclo de vida de las plantas y los animales, y desarrollar un sentido de aprecio y respeto por el medio ambiente desde una edad temprana.
4. Beneficios para la salud: Pasar tiempo al aire libre en el campo puede tener beneficios significativos para la salud física y mental de los niños. La exposición a la luz solar ayuda a regular el ciclo de sueño-vigilia y promueve la síntesis de vitamina D, mientras que el aire fresco y limpio puede mejorar la función pulmonar y fortalecer el sistema inmunológico.
5. Reducción del estrés: La naturaleza tiene un efecto calmante y relajante en los niños, lo que puede ayudar a reducir los niveles de estrés y ansiedad. El simple acto de estar al aire libre y rodeado de vegetación puede promover la relajación y el bienestar emocional en los niños pequeños.
6. Vínculo familiar: Ir al campo en familia crea oportunidades para que los padres y los niños pasen tiempo juntos, compartan experiencias significativas y fortalezcan los lazos familiares. Estas experiencias compartidas pueden crear recuerdos duraderos y fomentar una conexión profunda con la naturaleza desde una edad temprana.

En resumen, ir al campo durante los primeros años de vida es una experiencia enriquecedora que puede tener un impacto positivo en el desarrollo físico, cognitivo, emocional y social de los niños pequeños, así como en su relación con el mundo natural y su familia.

ÚLTIMA HORA SOBRE EL ESTADO DE LAS BECAS

Según informa la consejería de educación, la convocatoria de becas está en intervención y se espera que sea informada en breve para su publicación.

Recordamos que estas becas, de 0 a 3 años,  son para aquellas familias que tengan a sus hij@s matriculados en Centros Oficiales como es el caso de la Escuela Infantil Alcalde De Mostoles.

Infórmate en el Centro.

LA IMPORTANCIA DE JUGAR  CON NIÑOS Y NIÑAS DE LA MISMA EDAD.

Los deseos del niño de 0 a 3 años de jugar con niños de la misma edad son completamente naturales y fundamentales para su desarrollo social y emocional.

A esta edad, los niños están comenzando a explorar el mundo que los rodea y a desarrollar habilidades sociales básicas.

El juego con otros niños de su misma edad les proporciona oportunidades para aprender a interactuar, compartir, cooperar y comunicarse.

Al jugar con niños de su misma edad, los pequeños tienen la oportunidad de practicar habilidades sociales clave, como tomar turnos, resolver conflictos y entender las señales sociales. Además, jugar con otros niños de su edad les brinda la oportunidad de desarrollar amistades y establecer conexiones emocionales con sus compañeros.

Para los padres y cuidadores, fomentar el juego con otros niños de la misma edad puede implicar organizar reuniones de juego, asistir a grupos de juego o actividades dirigidas a niños pequeños, y crear oportunidades para que sus hijos interactúen con otros niños en entornos seguros y supervisados. Este tipo de interacciones sociales tempranas son esenciales para el desarrollo saludable y el bienestar emocional de los niños en edad preescolar



LA IMPORTANCIA DEL JUEGO EN LA EDAD DE 0 A 3 AÑOS

El juego es una actividad fundamental para el desarrollo integral de los niños, especialmente durante la etapa de 0 a 3 años, también conocida como la primera infancia. Durante este período, los niños están experimentando un rápido crecimiento y desarrollo en todos los aspectos: físico, cognitivo, emocional y social. El juego proporciona una forma natural y efectiva para que los niños exploren el mundo que los rodea, desarrollen habilidades importantes y establezcan conexiones significativas con los demás. Aquí hay algunas razones clave por las cuales el juego es tan importante durante esta etapa temprana:

1. Desarrollo físico: A través del juego, los niños pueden desarrollar habilidades motoras gruesas y finas, fortaleciendo los músculos y mejorando su coordinación. Actividades como gatear, caminar, trepar, lanzar y atrapar objetos ayudan a desarrollar la fuerza y la destreza física.
2. Desarrollo cognitivo: El juego estimula el pensamiento creativo y la resolución de problemas. Los niños exploran diferentes objetos, texturas, formas y sonidos, lo que ayuda a desarrollar su capacidad de observación, razonamiento y comprensión del mundo que los rodea.
3. Desarrollo emocional: El juego proporciona un espacio seguro para que los niños exploren y expresen una variedad de emociones. Pueden experimentar el éxito, la frustración, la alegría y la decepción mientras participan en actividades lúdicas, lo que les ayuda a aprender a regular sus emociones y a desarrollar habilidades de autocontrol.
4. Desarrollo social: A través del juego, los niños aprenden a interactuar con los demás, a compartir, a cooperar y a tomar turnos. Jugar con otros niños les permite practicar habilidades sociales como comunicarse, negociar y resolver conflictos de manera constructiva. Además, el juego en grupo fomenta el desarrollo del sentido de pertenencia y la empatía.
5. Desarrollo del lenguaje: Durante el juego, los niños tienen la oportunidad de experimentar y practicar el lenguaje de manera significativa. Pueden etiquetar objetos, hacer sonidos de animales, seguir instrucciones simples y participar en conversaciones informales, lo que contribuye al desarrollo de habilidades lingüísticas y comunicativas.

En resumen, el juego es una parte esencial del desarrollo infantil durante la etapa de 0 a 3 años. Proporciona a los niños la oportunidad de explorar, aprender y crecer de manera integral, preparándolos para enfrentar los desafíos del mundo que los rodea a medida que continúan creciendo. Es importante que los adultos proporcionen un entorno seguro y estimulante que fomente el juego y la exploración activa durante esta etapa crucial del desarrollo.

LA IMPORTANCIA DEL DESCANSO EN 0-3

El descanso es fundamental para el desarrollo saludable de los niños, especialmente en edades tempranas (0 a 3 años), ya que durante este período se producen importantes procesos de crecimiento físico, cognitivo y emocional. Aquí te detallo algunas razones por las cuales el descanso es crucial para los niños en esta etapa:

1. Crecimiento y desarrollo cerebral: Durante el sueño, se producen procesos de consolidación de la memoria y el aprendizaje, así como la liberación de hormonas que son fundamentales para el crecimiento y desarrollo del cerebro en los niños pequeños.
2. Fortalecimiento del sistema inmunológico: El descanso adecuado contribuye a fortalecer el sistema inmunológico, lo que ayuda a prevenir enfermedades y facilita la recuperación en caso de enfermedad.
3. Regulación emocional: El sueño adecuado está asociado con una mejor regulación emocional en los niños, lo que significa que están mejor equipados para manejar situaciones estresantes y regular sus emociones de manera saludable.
4. Desarrollo físico: Durante el sueño, se produce la liberación de hormonas del crecimiento que son fundamentales para el desarrollo físico de los niños, incluido el desarrollo muscular y óseo.
5. Consolidación de habilidades motoras: Durante el descanso, se consolidan las habilidades motoras aprendidas durante el día, lo que contribuye al desarrollo físico y la coordinación de los niños.
6. Prevención de problemas de comportamiento: La falta de sueño puede provocar irritabilidad, dificultades para concentrarse y problemas de comportamiento en los niños pequeños. Un descanso adecuado puede ayudar a prevenir estos problemas.
7. Bienestar general: El descanso adecuado contribuye al bienestar general de los niños, promoviendo su salud física, emocional y cognitiva.

Es importante que los padres y cuidadores establezcan rutinas de sueño regulares y creen un ambiente propicio para el descanso, que incluya un horario consistente, un ambiente tranquilo y confortable, y prácticas de sueño saludables. Además, es esencial estar atento a las necesidades individuales de sueño de cada niño y adaptar la rutina según sea necesario.



ENTREGA TRABAJOS 2º TRIMESTRE

Hoy nuestros peques se llevan a casa sus trabajos del segundo trimestre.

Enhorabuena a tod@s por lo bien que habéis trabajado  y aprendido.

El lunes comenzamos trimestre nuevo con más energía.

FELIZ SEMANA SANTA

IDEAS PARA HACER CON LOS PEQUES EN SEMANA SANTA

Actividades divertidas y educativas que puedes hacer en casa con niños de 0 a 3 años durante las vacaciones de Semana Santa:

1. Manualidades de Pascua: Haz manualidades sencillas relacionadas con la temática de Pascua, como pintar huevos de colores, hacer tarjetas de felicitación con formas de conejitos o pollitos, o crear guirnaldas decorativas.
2. Búsqueda de huevos de Pascua: Organiza una búsqueda de huevos de Pascua en el jardín o dentro de casa (si el clima no lo permite). Los niños pequeños disfrutarán buscando y recogiendo los huevos decorados.
3. Cocina en familia: Prepara algunas recetas simples y divertidas con los niños, como galletas en forma de conejito, cupcakes decorados con motivos de Pascua o sándwiches con cortadores de formas.
4. Cuentacuentos: Dedica tiempo a leer cuentos de Pascua o historias relacionadas con animales primaverales. Puedes hacerlo en voz alta y animar a los niños a participar con gestos y sonidos.
5. Juegos sensoriales: Crea estaciones de juego sensorial con materiales seguros para la edad de los niños, como arena, arroz teñido, agua con juguetes flotantes o bandejas de gelatina con objetos escondidos.
6. Arte con dedos: Proporciona pinturas no tóxicas y deja que los niños exploren y creen arte usando sus dedos. Pueden hacer huellas de manos, dedos o pies en papel grande para hacer obras de arte únicas.
7. Música y baile: Organiza sesiones de baile y música en casa. Puedes poner música alegre y animar a los niños a bailar, tocar instrumentos de juguete o hacer juegos musicales simples como seguir el ritmo con palmas.
8. Juegos de imitación: Juega a imitar sonidos de animales, movimientos de animales o expresiones faciales. Esto no solo es divertido, sino que también ayuda en el desarrollo del lenguaje y la coordinación motora.
9. Exploración al aire libre: Si tienes un espacio al aire libre seguro, como un patio o un parque cercano, aprovecha para salir y explorar la naturaleza. Observen juntos las plantas, los insectos y los pájaros que puedan encontrar.
10. Tiempo de relajación: No olvides incluir momentos de relajación y tranquilidad, como sesiones cortas de yoga para niños, masajes suaves o simplemente acurrucarse juntos mientras escuchan música suave.

Recuerda que lo más importante es pasar tiempo de calidad juntos y adaptar las actividades según los intereses y habilidades de tus hijos. ¡Disfruten juntos de estas vacaciones de Semana Santa!



NÚMEROS Y PSICOMOTRICIDAD

Se nota que el curso va avanzando y nuestros peques son capaces de ir haciendo cosas con mayor dificultad.

Psicomotricidad fina, pintando con esponjas (ejercicio muy complicado) y utilizar las "pajitas" para reforzar la musculatura para el habla y articulación de fonemas, ha sido parte del trabajo de esta semana.

Estamos muy contentas con el avance de nuestros peques.

LOS ABUEL@S NO PUEDEN SUSTITUIR LA LABOR ESCOLAR DE LOS PEQUES.

La educación de los niños de 0 a 3 años es crucial para su desarrollo cognitivo, emocional, social y físico. Aunque la presencia de los abuelos puede ser beneficiosa en muchos aspectos, hay razones por las cuales no deben sustituir a la escuela durante esta etapa temprana de la vida:

1. Desarrollo social: La escuela proporciona a los niños la oportunidad de interactuar con otros niños de su edad, lo que es fundamental para su desarrollo social. Aprender a compartir, comunicarse y resolver conflictos son habilidades esenciales que se adquieren en un entorno escolar.
2. Estimulación cognitiva: Los centros educativos para niños pequeños están diseñados para proporcionar estimulación cognitiva adecuada a su edad. Los profesionales en la educación infantil están capacitados para implementar programas que fomentan el desarrollo del lenguaje, la coordinación motora, las habilidades cognitivas y la creatividad.
3. Estructura y rutina: Las escuelas brindan una estructura y rutina diaria que son esenciales para el desarrollo emocional y cognitivo de los niños. Estos ambientes proporcionan un equilibrio entre el juego, la exploración y las actividades educativas estructuradas.
4. Preparación para la vida escolar: La participación en la escuela desde una edad temprana ayuda a los niños a adaptarse a un entorno educativo formal. Aprenden a seguir instrucciones, trabajar en grupo y desarrollar habilidades que serán fundamentales cuando ingresen a niveles educativos más avanzados.
5. Desarrollo del lenguaje: Las interacciones con otros niños y educadores en la escuela contribuyen al desarrollo del lenguaje de manera más completa que las interacciones familiares. Los niños pueden aprender nuevas palabras, expresiones y estructuras lingüísticas al interactuar con un grupo diverso de personas.
6. Diversidad de experiencias: La escuela expone a los niños a una variedad de experiencias y actividades que pueden no estar disponibles en el hogar. Esto contribuye a un desarrollo más integral, ya que los niños tienen la oportunidad de explorar diferentes áreas de interés.

Aunque la participación de los abuelos en la vida de los niños es valiosa y puede proporcionar beneficios emocionales y de apoyo, es esencial complementarla con la educación formal proporcionada por la escuela. La combinación de ambas puede ofrecer a los niños una base sólida para su crecimiento y desarrollo.

EXPERIMENTOS EN LA ESCUELA

Los peques han podido comprobar los cambios de color del agua al añadir un tinte (especial para niños), cambios de textura y ruido al mojar ciertos objetos como por ejemplo el papel, cambio de olor al mezclar agua con esencias, cambios de color al poner papel celofán de colores en una bombilla. En definitiva toda una experiencia para los niñ@s que han disfrutado y aprendido mucho con los experimentos.

La importancia de la educación en la edad de 0 a 3 años

La educación, en este periodo es fundamental para el desarrollo integral de los niños. Durante este período, los niños experimentan un rápido crecimiento y desarrollo en diversas áreas, y la escuela juegan un papel crucial en su formación. Aquí hay algunas razones clave que destacan la importancia de la escuela en la primera infancia:

1. Desarrollo Cognitivo: Durante los primeros años de vida, el cerebro de un niño experimenta un desarrollo significativo. La estimulación cognitiva temprana a través de actividades educativas y juegos en la escuela contribuye al desarrollo de habilidades cognitivas, como la memoria, la atención y el razonamiento.
2. Desarrollo Socioemocional: La interacción con otros niños y adultos en un entorno estructurado proporciona a los niños la oportunidad de desarrollar habilidades sociales y emocionales. Aprenden a compartir, comunicarse, expresar emociones y desarrollar empatía.
3. Desarrollo del Lenguaje: La exposición a un entorno lingüísticamente rico en la escuela ayuda en el desarrollo del lenguaje. Los niños absorben rápidamente vocabulario, gramática y habilidades de comunicación a través de la interacción con maestros y compañeros.
4. Habilidades Motoras: Las actividades físicas y motoras que se ofrecen en la escuela son esenciales para el desarrollo de habilidades motoras finas y gruesas. Esto incluye actividades que fomentan la coordinación mano-ojo, la destreza manual y el desarrollo muscular.
5. Fomento de la Curiosidad y la Creatividad: La escuela brinda oportunidades para explorar y descubrir el mundo que rodea a los niños. Las actividades creativas, artísticas y científicas fomentan la curiosidad y el pensamiento creativo desde una edad temprana.
6. Establecimiento de Rutinas y Estructuras: La escuela proporciona una estructura y rutina diaria que es esencial para los niños pequeños. Esto ayuda a establecer hábitos saludables, proporciona seguridad y contribuye al desarrollo de la autonomía.
7. Inclusión y Diversidad: La escuela es un entorno donde los niños pueden aprender a interactuar con otros que pueden tener antecedentes y experiencias diferentes. Esto fomenta la comprensión, la tolerancia y el respeto hacia la diversidad desde una edad temprana.
8. Apoyo a los Padres: La escuela también puede ser un recurso importante para los padres al proporcionar orientación sobre la crianza, el desarrollo infantil y la educación en el hogar.

En resumen, la educación durante la edad de 0 a 3 años es crucial para establecer las bases del aprendizaje a lo largo de la vida. Un entorno educativo enriquecedor en estos primeros años puede tener un impacto significativo en el desarrollo físico, cognitivo, emocional y social de los niños

EL CARNAVAL EN LA ESCUELA

La Escuela celebra, como cada año,EL CARNAVAL. Los "peques" pasan una semana divertida con sus disfraces haciendo múltiples trabajos. Cada día de la semana traen algo sencillo, como muestra, de los disfraces que acompañan a las fiestas de CARNAVAL. El miedo al ridículo, el que todos te miren, etc. ,etc. es algo que va calando y crea sensaciones idóneas,  para el futuro que les ayudarán a enfrentarse a situaciones adversas en su vida de mayor. Nuestro PROGRAMA EDUCATIVO tiene en cuenta las festividades y lógicamente las actividades formativas y educativas que acompañan a la parte lúdica.

Como siempre agradecemos a las familias el esfuerzo que realizan.

Iremos mostrando los trabajos y actividades que van realizando a lo largo de la semana.

ABRIMOS PLAZO MATRÍCULA CURSO 24/25

Acabamos de abrir el plazo de matrícula para el próximo curso 24/25. Becas, horarios compatibles con la vida laboral y familiar de los padres, profesionalidad y un "PROGRAMA EDUCATIVO" avalado por 45 años de experiencia en la Educación Infantil en Móstoles.

Este año, REGALAREMOS EL BABY, a todos los niños y niñas matriculados. Seguiremos SEMBRANDO FUTURO

EL INVIERNO EN LA ESCUELA

Actualmente, seguimos trabajando con los peques en la estación del Invierno: Colores, texturas, ropas, frio-calor, alimentos propios de la época y un largo etc. que hacen las delicias de los niñ@s.

Se va notando el paso del curso y vemos como los niñ@s van avanzando  de forma estupenda.

ESTAMOS MUY CONTENTAS.

ALGUNAS IDEAS PARA TRABAJAR EN FAMILIA EN RELACIÓN CON EL INVIERNO

1. Exploración Sensorial:

• Caja de Sensaciones de Invierno: Crear una caja de sensaciones invernales con objetos como algodón, cubos de hielo, y trozos de tela suave que representen la nieve. Los niños pueden tocar y explorar estos elementos.

2. Arte Creativo:

• Pintura con Hielo: Congelar agua con colorante alimentario en moldes para hacer cubos de hielo. Los niños pueden usar estos cubos de hielo de colores para pintar sobre papel.

3. Actividades al Aire Libre:

• Caminatas de Invierno:  Dar paseos cortos con los niños para explorar su entorno invernal. Pueden observar la naturaleza, los árboles sin hojas y sentir la brisa fresca.

4. Cuentos de Invierno:

• Noche/tarde de Lectura de Cuentos: Lectura juntos con  cuentos invernales propios de la edad.

5. Creación de Muñecos de Nieve:

• Muñeco de Nieve en Casa: Crear un muñeco de nieve en casa, incluso si no hay nieve real. Pueden usar materiales como bolas de algodón o incluso calcetines.

6. Música Invernal:

• Concierto Casero de Invierno: Crear instrumentos simples en casa, como tambores con ollas y cucharas. Juntos pueden tocar música relacionada con el invierno.

7. Cocina de Invierno:

• Hacer Galletas de Copos de Nieve: Comparte una receta simple de galletas con forma de copos de nieve. Las familias pueden hornear juntas y disfrutar de un delicioso refrigerio invernal.

8. Observación de Aves:

• Creación de Comederos para Pájaros: Se pueden hacer comederos para pájaros con materiales simples y colóquenlos en exteriores. Los niños pueden observar y aprender sobre las aves invernales.

Estas actividades no solo resaltan la estación del invierno, sino que también fortalecen los vínculos familiares y promueven el aprendizaje activo y la creatividad de los niños. ¡Espero que encuentres estas ideas útiles!

EMPEZAMOS EL 2024 CON ILUSIÓN Y GANAS DE RECIBIR A SUS MAJESTADES

Semana de preparativos para recibir como se merecen a los Reyes Magos, que nos visitarán, para recoger las cartas de deseos de los niñ@s. La ilusión de los peques, en estas fechas, nos llena la Escuela de Magia Bienvenidos al 2024.

PAPÁ NOEL EN LA ESCUELA

Magia, ilusión y mucha diversión con la visita de Papá Noel a la Escuela. Los peques estuvieron encantados con tan ilustre visita. Le hicieron su confidente y le expresaron sus deseos. Mañana llena de alegrías para desear a las familias y niñ@s muchas felicidades en estos días festivos.

Los derechos de los niños en la escuela, especialmente en el rango de edad de 0 a 3 años, son fundamentales para garantizar su bienestar, desarrollo y aprendizaje adecuado. A continuación, se mencionan algunos de los derechos más relevant

es:

Derecho a la Educación:

• Todos los niños tienen el derecho a acceder a la educación desde una edad temprana. Esto incluye la participación en programas de educación infantil que fomenten su desarrollo cognitivo, emocional y social.

Derecho a un Ambiente Seguro y Saludable:

• Los niños tienen el derecho a estar en un entorno escolar seguro y saludable. Esto implica la existencia de instalaciones adecuadas, materiales seguros, y medidas de higiene y saneamiento para prevenir enfermedades.

Derecho a la Alimentación y Nutrición:

• Los niños tienen derecho a recibir una alimentación adecuada que satisfaga sus necesidades nutricionales. Las escuelas deben proporcionar comidas balanceadas y saludables, teniendo en cuenta posibles restricciones alimentarias.

Derecho al Juego y Recreación:

• El juego es fundamental en el desarrollo de los niños. Tienen derecho a participar en actividades recreativas y lúdicas que estimulen su imaginación, creatividad y habilidades motoras.

Derecho a la Atención Individualizada:

• Cada niño es único y tiene sus propias necesidades. Tienen derecho a recibir atención individualizada que se adapte a sus características, habilidades y ritmo de desarrollo.

Derecho a la Protección contra el Maltrato:

• Los niños tienen derecho a estar protegidos contra cualquier forma de maltrato, abuso o negligencia. Las escuelas deben asegurar un ambiente seguro y promover prácticas de crianza positivas.

Derecho a la Participación y Expresión:

• Los niños tienen derecho a expresar sus opiniones y ser partícipes en decisiones que afecten su vida en la escuela. Esto puede incluir la participación en actividades, la expresión de ideas y la interacción con otros niños y adultos.

Derecho a la Identidad Cultural:

• Se debe respetar y promover el derecho de los niños a mantener y explorar su identidad cultural. Esto implica reconocer y valorar la diversidad cultural de los niños y sus familias.

Derecho a la Atención Médica:

• Los niños tienen derecho a recibir atención médica cuando sea necesario. Las escuelas deben contar con procedimientos para atender emergencias médicas y garantizar la salud de los niños.

Derecho a la Diversidad e Inclusión:

• Se debe promover un ambiente inclusivo que celebre la diversidad en todas sus formas, incluyendo la diversidad de género, habilidades y antecedentes culturales.

Estos derechos son fundamentales para asegurar el bienestar y el desarrollo integral de los niños en la etapa inicial de su vida escolar. Es responsabilidad de las escuelas y de la sociedad en general garantizar que estos derechos sean respetados y protegidos párrafo

El Día Mundial del Niño, también conocido como el Día Universal del Niño, se celebra anualmente el 20 de noviembre.

Esta fecha conmemora la aprobación de la Declaración de los Derechos del Niño por parte de la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1959 y la adopción de la Convención sobre los Derechos del Niño en 1989.

La Convención sobre los Derechos del Niño es un tratado internacional que establece los derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales de los niños. Reconoce a los niños como individuos con derechos propios y garantiza su protección frente a la discriminación, la violencia y el abuso.

El Día Mundial del Niño tiene como objetivo concienciar sobre los derechos de los niños y promover su bienestar. Es una oportunidad para destacar la importancia de proteger los derechos de los niños y trabajar hacia un mundo donde todos los niños tengan acceso a la educación, la atención médica, la alimentación adecuada y un entorno seguro para crecer y desarrollarse. La celebración de este día también destaca la necesidad de abordar los desafíos que enfrentan muchos niños en todo el mundo, como la pobreza, la violencia y la falta de acceso a servicios básicos.

Cuando un niño llora, es importante abordar la situación con sensibilidad y empatía. Algunos mensajes que se deben evitar incluyen:

"Deja de llorar, eres un/a niño/a grande": Este tipo de mensaje minimiza las emociones del niño y puede hacer que se sienta avergonzado por expresar sus sentimientos. Es crucial validar sus emociones en lugar de desestimarlas.

"No hay razón para llorar": Puede que no comprendamos la razón detrás de las lágrimas del niño, pero para él, sus sentimientos son válidos. Decirle que no hay razón para llorar puede hacer que se sienta incomprendido.

"Los niños grandes no lloran": Este mensaje transmite la idea de que las emociones no son aceptables, lo cual puede afectar negativamente el desarrollo emocional del niño. Es importante enseñarles que está bien expresar sus emociones de manera saludable.

"¡Ya está bien!": Este tipo de comentario puede sonar brusco y desconsiderado. En lugar de ayudar, puede aumentar la frustración del niño.

"Si no paras de llorar, te voy a castigar": Amenazar con castigos puede crear miedo y ansiedad en el niño, y no aborda la razón detrás de su llanto. Es más constructivo tratar de entender sus sentimientos y necesidades.

En lugar de utilizar estos mensajes, es más beneficioso mostrar empatía, comprensión y paciencia. Preguntar al niño por qué está llorando, escuchar con atención y brindar consuelo son formas más efectivas de manejar la situación. Además, enseñarles a identificar y expresar sus emociones de manera adecuada contribuirá a su desarrollo emocional saludable.

La celebración de Halloween en la escuela de 0 a 3 años puede tener varios aspectos positivos y desempeñar un papel importante en el desarrollo de los niños.

Aquí se detallan algunos de los beneficios y la importancia de la fiesta de Halloween en este entorno educativo:

1. Fomenta la Creatividad y la Imaginación: Los niños pueden usar su creatividad para elegir disfraces y participar en actividades de decoración. Esto estimula su imaginación y les permite explorar nuevos roles y personajes.
2. Aprender a Trabajar en Grupo: Las actividades relacionadas con Halloween, como tallar calabazas o jugar juegos temáticos, pueden fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los niños.
3. Desarrollo del Lenguaje: Al participar en conversaciones sobre disfraces, monstruos y otras temáticas de Halloween, los niños pueden enriquecer su vocabulario y habilidades lingüísticas.
4. Promoción de la Autoexpresión: Halloween brinda a los niños la oportunidad de expresar sus preferencias y personalidad a través de la elección de disfraces y actividades creativas.
5. Introducción a las Tradiciones Culturales: Aunque Halloween tiene raíces celtas, también es una festividad popular en muchas partes del mundo. Celebrarla en la escuela puede ayudar a los niños a entender y apreciar las tradiciones de diferentes culturas.
6. Conciencia de la Temporada y los Cambios en la Naturaleza: Halloween marca la transición del otoño al invierno. Puede ser una oportunidad para hablar sobre los cambios en la naturaleza, como la caída de las hojas y las noches más largas.
7. Aprendizaje a Través del Juego: Las actividades lúdicas y los juegos relacionados con Halloween pueden ser valiosos para el aprendizaje de los niños, ya que disfrutan mientras adquieren habilidades y conocimientos.

Celebración y Diversión: En última instancia, Halloween es una celebración divertida para los niños. Proporciona una oportunidad para disfrutar y alegrarse, lo que es esencial en la infancia

GRAN SEMANA OTOÑAL Y FIESTA DE LA CASTAÑA.

Semana dedicada al Otoño en la escuela. Colores, texturas, olores y naturaleza propia de la época, nos han servido para realizar con los peque multitud de trabajos. La semana la hemos terminado can la "Fiesta de la castaña", con la participación de las familias, a las que agradecemos como siempre su colaboración.

EL OTOÑO EN LA ESCUELA

Durante toda la semana, los peques, van a trabajar con hojas, castañas, bellotas, ramas... La naturaleza es generosa, en esta estación, y nos proporciona mucho material con colores variados, texturas, sonidos, aromas y un largo etc. que a los niños les encanta. Aprenden, juegan y disfrutan.

La Escuela se solidariza con la lucha sobre el cáncer de pecho.

El otoño puede significar muchas cosas emocionantes y nuevas para los niños. Es una estación que trae cambios visuales en la naturaleza, en la temperatura y en las actividades cotidianas, y los niños suelen experimentarla de manera única.

La comida en la escuela para niños de 0 a 3 años es de gran importancia por varias razones fundamentales relacionadas con su desarrollo físico, emocional y cognitivo. Aquí te presento algunos puntos clave sobre la importancia de la comida en la escuela para estos niños:

1. Nutrición esencial: Durante los primeros años de vida, el crecimiento y desarrollo del niño son especialmente rápidos. La comida que se les proporciona debe ser nutritiva y equilibrada para satisfacer sus necesidades de crecimiento.
2. Desarrollo cerebral: La nutrición adecuada es esencial para el desarrollo del cerebro en esta etapa crucial de la vida. Los nutrientes como el hierro, el zinc y las grasas saludables son fundamentales para el desarrollo cognitivo.
3. Hábitos alimenticios saludables: Exponer a los niños a una variedad de alimentos saludables desde una edad temprana puede ayudar a establecer hábitos alimenticios saludables que durarán toda la vida.
4. Independencia y habilidades sociales: Comer en un entorno grupal en la escuela puede fomentar la independencia y las habilidades sociales. Los niños aprenden a comer por sí mismos, a compartir y a seguir rutinas.
5. Exposición a nuevos alimentos: La escuela es un lugar donde los niños pueden ser expuestos a una variedad de alimentos que quizás no se sirvan en casa. Esto puede ayudarles a desarrollar preferencias alimenticias más amplias.
6. Rutina y estructura: El horario regular de las comidas en la escuela proporciona estructura y rutina en la vida del niño, lo que puede ser reconfortante y beneficioso para su desarrollo.
7. Aprendizaje y exploración: La comida en la escuela también puede ser una oportunidad para aprender sobre diferentes alimentos, texturas, sabores y culturas. Puede ser una experiencia educativa en sí misma.
8. Seguridad alimentaria: Las escuelas suelen seguir protocolos estrictos de seguridad alimentaria para garantizar que los alimentos se preparen y sirvan de manera segura.
9. Apoyo a familias: Para algunos padres, la comida en la escuela puede ser una ayuda importante para garantizar que sus hijos reciban comidas nutritivas y adecuadas durante el día.
10. Bienestar emocional: Un niño bien alimentado tiende a estar más sano y contento. La comida adecuada puede contribuir al bienestar emocional y físico del niño, lo que a su vez puede afectar positivamente su aprendizaje y desarrollo.

Es esencial que las escuelas de educación infantil ofrezcan comidas que sean apropiadas para la edad de los niños y que cumplan con las pautas nutricionales recomendadas.

RUTINAS PARA LAS VACACIONES DE VERANO

Las rutinas durante las vacaciones para niños de 0 a 3 años deben ser flexibles y adaptarse a las necesidades y ritmos individuales de cada niño. A continuación, te presento algunas sugerencias para crear una rutina enriquecedora y placentera durante las vacaciones con los padres:

1. Mantén una rutina básica: Aunque estén de vacaciones, es recomendable mantener cierta estructura en el día, como horas aproximadas para levantarse, comer, dormir y bañarse. Los niños pequeños se sienten más seguros cuando tienen una estructura predecible.
2. Tiempo de juego y exploración: Dedica tiempo a jugar con tu hijo y permitirle explorar su entorno. Los niños pequeños aprenden mucho a través del juego, la observación y la interacción con los adultos.
3. Actividades al aire libre: Aprovecha la oportunidad para salir al aire libre y disfrutar de la naturaleza. Paseos por el parque, visitas a la playa o simplemente jugar en el jardín pueden ser experiencias enriquecedoras.
4. Momentos de lectura: Leer cuentos y libros infantiles es una excelente actividad para estimular el lenguaje y la imaginación de los niños. Lleva algunos libros apropiados para su edad en tus vacaciones.
5. Interacción social: Si es posible, busca oportunidades para que tu hijo interactúe con otros niños de su edad. Las interacciones sociales son fundamentales para su desarrollo emocional y social.
6. Descanso adecuado: Asegúrate de que tu hijo duerma lo suficiente durante las vacaciones. Si bien las rutinas pueden ser más flexibles, el sueño es esencial para su crecimiento y bienestar.
7. Tiempo de pantalla limitado: Si bien es tentador usar dispositivos electrónicos para mantener a los niños entretenidos, es importante limitar el tiempo de pantalla. Prioriza actividades más interactivas y creativas.
8. Experimentación culinaria: Si tienes la oportunidad, involucra a tu hijo en actividades sencillas de cocina. Pueden ayudar a preparar sencillos refrigerios o postres, siempre bajo supervisión.
9. Relajación y juego tranquilo: Asegúrate de que haya momentos de tranquilidad en la rutina, donde el niño pueda jugar de manera más relajada o simplemente descansar.
10. Atención a las necesidades individuales: Observa las señales de tu hijo y atiende sus necesidades individuales. Algunos niños pueden necesitar más tiempo para adaptarse a un nuevo entorno, mientras que otros se sentirán cómodos de inmediato.

Recuerda que las vacaciones también son un tiempo para disfrutar en familia y crear recuerdos especiales. La clave es encontrar un equilibrio entre momentos estructurados y momentos de relajación para que todos disfruten de un tiempo de calidad juntos.

MINI OLIMPIADAS EN LA ESCUELA:

Dias muy esperados en la escuela. Todos los años por esta época, se celebran las mini-olimpiadas que hacen la delicias de las peques. Pruebas de equilibrio, coordinación, destreza y mucha diversión. La prueba estrella es la carrera de triciclos y patinetes en la cual los peques, se convierten en ciclistas profesionales, imitando a los grandes campeones del TOUR DE FRANCIA. Al final todos y todas recibieron su "diploma olímpico" como premio simbólico de su participación en las OLIMPIADAS de la ESCUELA. Gracias a los peques por su alegría y gracias a las familias por el apoyo que dais a la Escuela, en todos lo proyectos

GRADUACIÓN 2023 EN LA ESCUELA.

Hoy nos encontramos aquí para celebrar un momento muy especial: la graduación de nuestros valientes y adorables niños de 3 años . Es un día de alegría y emoción, lleno de recuerdos y logros que siempre atesoraremos en nuestros corazones.

En estos años, hemos tenido el privilegio de ver cómo estos pequeños han crecido y florecido en nuestra ESCUELA. Desde sus primeros pasos y palabras hasta sus risas contagiosas y curiosidad interminable, hemos sido testigos de su desarrollo y progreso día tras día.

Nuestros queridos niños, cada uno  es un ser especial y único, han demostrado una sed insaciable de conocimiento, una pasión por explorar el mundo que los rodea y una capacidad asombrosa para aprender y adaptarse. Han sido nuestros maestros también, enseñándonos la importancia de la paciencia, la bondad y el amor incondicional.

A lo largo de este viaje, hemos estado a su lado, brindándoles cuidado, apoyo y guía en cada paso del camino. Hemos compartido nuestra sabiduría y dedicación para ayudarles a crecer en confianza y habilidades.

El apoyo de las familias  ha sido fundamental en el crecimiento de sus hijos. Han sido sus primeros maestros, inspirándolos, animándolos y guiándolos en casa. Su participación activa en su educación y desarrollo ha sido invaluable y ha sentado las bases para su éxito futuro.

Hoy, al graduarse, nuestros pequeños dan un paso importante hacia un nuevo capítulo en su vida. Se embarcarán en nuevas aventuras, enfrentarán nuevos desafíos y continuarán creciendo y aprendiendo cada día. Les deseamos todo el éxito y la felicidad en este emocionante viaje que está por venir.

En nombre de todo el personal de la escuela, felicitamos a nuestros graduados y a sus familias por todo el apoyo que nos han dado en estos años.

NUEVAS SENSACIONES, TRABAJAMOS CON DISTINTO MATERIALES

Esta semana, en la Escuela, estamos trabajando con distintos materiales para que los peques noten "NUEVAS SENSACIONES".

Arcilla, conchas, arena y la estupenda piscina de bolas, hacen que los peques tengan, muchos de ellos, por primera vez sensaciones que nunca antes habían tenido.

Además, de pasarlo en grande, estamos cumpliendo nuestro programa pedagógico, tan importante para el futuro de nuestros peques.

JUEGOS EDUCATIVOS EN CASA CON AGUA, HARINA Y GELATINAS.

Trabajar con agua, harina y gelatina puede ser una experiencia sensorial divertida y enriquecedora para los niños de 0 a 3 años. Aquí tienes algunas ideas de actividades que puedes realizar en la escuela con estos materiales:

1. Juego con agua: Llena recipientes con agua y proporciona juguetes, vasos y utensilios de diferentes tamaños y formas. Los niños pueden explorar el agua, verterla, mezclarla y experimentar con diferentes texturas y temperaturas. Puedes agregar colorante de alimentos seguro para hacer el agua más interesante visualmente.
2. Exploración con harina: Coloca una bandeja grande o un recipiente con harina en una superficie amplia y permite que los niños la exploren con las manos. Pueden hacer formas y figuras en la harina, utilizar moldes o utensilios para crear diseños, y descubrir diferentes sensaciones y texturas. También pueden mezclar harina con agua para crear una pasta suave y moldeable.
3. Gelatina sensorial: Prepara gelatina de colores y texturas diferentes en recipientes individuales para que los niños puedan explorar y manipular. Pueden tocar, aplastar y jugar con la gelatina para experimentar su consistencia resbaladiza y suave. Asegúrate de utilizar gelatina segura para consumo y tener en cuenta posibles alergias.
4. Pintura con agua y harina: Mezcla agua y harina en diferentes proporciones para crear diferentes consistencias de pintura. Proporciona pinceles, esponjas y otros objetos para que los niños experimenten y creen arte con estas mezclas. Pueden pintar sobre papel, cartulina u otras superficies adecuadas.
5. Exploración táctil: Crea bandejas sensoriales con diferentes materiales, como agua con objetos flotantes, harina con juguetes escondidos, o gelatina con objetos pequeños enterrados en ella. Los niños pueden sumergir las manos y explorar los diferentes materiales utilizando su sentido del tacto.

Recuerda que es importante asegurarse de que los materiales utilizados sean seguros y adecuados para la edad de los niños. Supervisa de cerca las actividades y proporciona una estructura clara para que los niños puedan explorar y aprender de manera segura y divertida.

CONSEJOS PARA EL CUIDADO DE LA PIEL.

Los cuidados del sol son fundamentales para proteger la delicada piel de los niños de 0 a 3 años. Aquí tienes algunos consejos para los padres:

Evitar la exposición directa al sol: Es recomendable evitar exponer a los niños menores de 6 meses al sol directo. Busca lugares con sombra o utiliza una sombrilla para protegerlos. Para los niños mayores de 6 meses, es importante limitar la exposición al sol durante las horas de mayor intensidad, que suelen ser entre las 10 de la mañana y las 4 de la tarde.

Ropa adecuada: Viste a tu hijo con ropa ligera pero que cubra la mayor parte del cuerpo, preferiblemente de tejidos frescos y transpirables. Utiliza gorras o sombreros de ala ancha para proteger su cabeza y rostro, y gafas de sol con protección UV para sus ojos.

Protector solar: Aplica protector solar de amplio espectro con un factor de protección solar (FPS) de al menos 30. Asegúrate de que el protector solar sea adecuado para la piel sensible de los niños y esté libre de químicos agresivos. Aplica generosamente en todas las áreas expuestas de la piel, incluso en los labios y las orejas. Reaplica cada 2 horas o después de nadar o sudar.

Hidratación: Mantén a tu hijo bien hidratado durante los días soleados. Ofrece agua o líquidos adecuados para su edad regularmente, incluso si no parece tener sed. Evita las bebidas azucaradas o con cafeína, ya que pueden provocar deshidratación.

Precauciones en el agua: Si vas a llevar a tu hijo a la piscina o a la playa, toma precauciones adicionales. Utiliza flotadores u otros dispositivos de seguridad apropiados para su edad y mantén una supervisión constante. Recuerda que el agua refleja la radiación solar, por lo que es importante aplicar protector solar incluso cuando estén en el agua.

Atención a las quemaduras solares: Si tu hijo sufre una quemadura solar, aplica compresas frías o toallas húmedas en la zona afectada para aliviar el malestar. Evita rascar o frotar la piel. Consulta a un médico si la quemadura es grave o si aparecen ampollas.

Educación sobre el sol: Enseña a tu hijo sobre la importancia de protegerse del sol. Explícale por qué es necesario usar protector solar, gorras y ropa adecuada, y fomenta hábitos saludables desde temprana edad.

Recuerda que los niños son especialmente sensibles a los efectos dañinos del sol, y la sobreexposición a los rayos UV puede tener consecuencias a largo plazo. Siguiendo estos consejos y tomando las precauciones necesarias, podrás proteger la piel de tus hijos y asegurar que disfruten del sol de manera segura.

NOS FAMILIARIZAMOS CON LOS TRABAJOS

Es importante que los padres comprendan la importancia de familiarizar a los niños de 0 a 3 años con los diferentes oficios o profesiones. Aunque los niños son muy pequeños, la exposición a diferentes roles y trabajos puede ser beneficioso para su desarrollo. Aquí te explico algunos aspectos clave para que entiendas cómo se aborda este tema en la escuela de 0 a 3 años:

Exploración y descubrimiento: En la escuela de 0 a 3 años, se fomenta la exploración y el descubrimiento de los diferentes oficios a través del juego. Se crean entornos de juego en los que los niños pueden experimentar y representar diferentes roles laborales. Esto les permite conocer de forma lúdica y divertida las distintas profesiones y cómo se desarrollan.
Actividades prácticas: Los niños participan en actividades prácticas que están relacionadas con los diferentes oficios. Por ejemplo, pueden jugar a ser médicos y cuidar de muñecos o a ser cocineros preparando comidas imaginarias. Estas actividades ayudan a desarrollar habilidades motoras, cognitivas y sociales, además de brindarles un acercamiento a las distintas profesiones.
Visitas y charlas: En algunas ocasiones, se organizan visitas a la escuela de profesionales de diferentes oficios. Puede ser un médico, un bombero, un policía, entre otros. Estas visitas permiten a los niños conocer de cerca a estas personas y aprender sobre sus trabajos. También se pueden invitar a padres u otros familiares a compartir sus experiencias profesionales y responder preguntas de los niños.
Recursos visuales y materiales: Se utilizan recursos visuales como imágenes, libros y materiales de juego que representen los diferentes oficios. Estos recursos ayudan a los niños a visualizar y comprender mejor las características de cada profesión.
Desarrollo de habilidades sociales: A través del juego de roles y la interacción con otros niños, los niños aprenden habilidades sociales importantes, como trabajar en equipo, comunicarse, compartir y respetar a los demás. Estas habilidades son fundamentales para su desarrollo social y emocional.
Es esencial destacar que en esta etapa, el objetivo principal no es que los niños adquieran un conocimiento profundo sobre cada profesión, sino que desarrollen habilidades cognitivas, motoras y sociales a través del juego y la exploración. Además, el objetivo es despertar su curiosidad y proporcionarles una base sólida para futuros aprendizajes.

Como padres, pueden complementar estas experiencias en la escuela hablando con sus hijos sobre los diferentes trabajos que existen, respondiendo a sus preguntas y fomentando su curiosidad. También pueden aprovechar momentos cotidianos para involucrar a los niños en tareas sencillas relacionadas con los oficios, como ayudar en la cocina o en las tareas del hogar, brindándoles la oportunidad de aprender y desarrollar nuevas habilidades. párrafo

LA VIDA EN EL PARQUE

El comportamiento de los padres en el parque infantil es fundamental para crear un entorno seguro, inclusivo y respetuoso para todos los niños. Aquí hay algunos puntos importantes sobre el comportamiento adecuado de los padres en el parque infantil:

Supervisión y atención: Los padres deben supervisar activamente a sus hijos mientras juegan en el parque. Esto implica estar presentes y atentos a las actividades de sus hijos, asegurándose de que estén seguros y respetando las normas del parque. La supervisión constante es esencial para prevenir accidentes y garantizar la seguridad de los niños.

Respeto a los demás: Los padres deben enseñar a sus hijos a respetar a los demás niños y a los adultos en el parque. Esto implica fomentar comportamientos amables, compartir los juguetes y respetar el turno de juego. También es importante respetar el espacio de los demás, evitando interferir en las actividades de otros niños o invadir su privacidad.

Fomentar la inclusión: Los padres pueden promover la inclusión al alentar a sus hijos a jugar y socializar con otros niños, sin importar su origen étnico, género o habilidades. Esto ayuda a crear un ambiente acogedor y diverso en el parque, donde todos los niños se sientan incluidos y valorados.

Evitar comportamientos agresivos o confrontacionales: Los padres deben modelar comportamientos adecuados y evitar cualquier forma de agresión o confrontación. Esto incluye resolver los conflictos de manera pacífica y no usar lenguaje ofensivo o amenazante. Es importante recordar que los niños aprenden observando a sus padres, por lo que es esencial mostrarles un ejemplo positivo de cómo relacionarse con los demás.

Cumplir con las normas del parque: Los padres deben respetar y hacer cumplir las normas y regulaciones establecidas en el parque infantil. Estas normas están diseñadas para garantizar la seguridad y el bienestar de todos los niños, por lo que es importante seguirlas y enseñar a sus hijos a hacer lo mismo.

Estimular el juego activo y la exploración: Los padres pueden alentar a sus hijos a participar en actividades físicas y explorar el entorno del parque. Esto ayuda a promover el desarrollo físico, emocional y cognitivo de los niños. Los padres pueden jugar junto a sus hijos, estimulándolos a probar nuevos juegos y desafíos adecuados para su edad.

Recuerda que los parques infantiles son espacios de juego y diversión para los niños, pero también son lugares donde se pueden aprender importantes habilidades sociales y de convivencia. Al comportarse de manera adecuada y brindar una supervisión responsable, los padres contribuyen a crear un ambiente positivo y seguro para todos los niños que disfrutan del parque

CONSULTA EL LISTADO

Se ha publicado el listado provisional de presentados y excluidos de la convocatoria de becas para la escolarización en el primer ciclo de Educación Infantil en centros de titularidad privada para el curso 2023-2024. 

El plazo de presentación de subsanaciones estará disponible desde 23 de junio al 6 de julio, ambos inclusive.

Este enlace contiene toda la información relativa a las becas de infantil: 

https://www.comunidad.madrid/servicios/educacion/becas-educacion-infantil

JUEGO SIMBÓLICO

El juego simbólico es una actividad de gran importancia para los peques. Aquí se resalta su relevancia y beneficios:

Desarrollo de habilidades cognitivas: A través del juego simbólico, los niños utilizan su imaginación y creatividad para representar roles y situaciones. Esto estimula su pensamiento abstracto, la resolución de problemas y la planificación, promoviendo habilidades cognitivas importantes en su desarrollo.
Desarrollo del lenguaje: Durante el juego simbólico, los niños interactúan verbalmente, desarrollando habilidades lingüísticas.
Desarrollo emocional y social: El juego simbólico les brinda a los niños la oportunidad de explorar y expresar emociones, así como de entender las emociones de los demás.
Desarrollo de habilidades motoras: Durante el juego simbólico, los niños manipulan objetos, utilizan gestos y se mueven de diferentes maneras.
Aprendizaje de roles y normas sociales: A través del juego simbólico, los niños experimentan diferentes roles y situaciones de la vida cotidiana.
Expresión de experiencias y comprensión del mundo: Mediante el juego simbólico, los niños pueden recrear y procesar experiencias vividas, explorando y comprendiendo el mundo que les rodea. Pueden representar situaciones familiares, como ir de compras, cuidar a una muñeca o preparar una comida, lo que les permite asimilar y dar sentido a su entorno.

LOS ABUELOS VUELVEN A LA ESCUELA. GRAN APORTACIÓN PARA LOS NIETOS Y NIETAS.

Aquí se resaltan algunas razones por las cuales son importantes:

1. Apoyo emocional: Los abuelos brindan un apoyo emocional significativo a los niños en la escuela. Su presencia tranquilizadora y amorosa les ayuda a adaptarse y sentirse seguros en un entorno nuevo. Los abuelos pueden estar presentes en eventos escolares importantes, como presentaciones o graduaciones, lo que refuerza el sentido de pertenencia y confianza de los niños.
2. Conexión con la historia familiar: Los abuelos son una fuente invaluable de conocimientos sobre la historia familiar. Pueden compartir historias, tradiciones y experiencias pasadas con los niños, lo que enriquece su comprensión de su propia identidad y les brinda un sentido de continuidad y pertenencia.

El equipo de profesionales de  La Escuela, AGRADECE la participación y compromiso de los abuelos y abuelas que han  venido a la fiesta. GRACIAS

CONSEJOS USO DE LA PISCINA CON NIÑOS/AS

1. Juego con agua: Llena una pequeña piscina inflable o un recipiente grande con agua y deja que los niños se diviertan chapoteando. Puedes agregar juguetes flotantes y recipientes para que jueguen y experimenten con el agua.
2. Exploración sensorial al aire libre: Crea una estación de juego sensorial al aire libre utilizando bandejas o cajas con arena, agua, hojas, flores y otros elementos de la naturaleza. Los niños pueden tocar, sentir y explorar diferentes texturas y materiales.
3. Pintura con hielo: Llena cubetas de hielo con agua y colorante alimentario y coloca palitos de helado como mangos. Una vez congelados, los niños pueden usar estos cubos de hielo de colores para pintar sobre papel o cartulina.
4. Hora del cuento al aire libre: Encuentra un lugar cómodo al aire libre, como una manta en el jardín o un parque cercano, y disfruta de la lectura de cuentos apropiados para su edad. Puedes involucrar a los niños haciendo preguntas sobre las ilustraciones o dejando que interactúen con los libros.
5. Juego de burbujas: A los niños les encanta perseguir burbujas. Puedes comprar un recipiente de solución de burbujas o hacerla tú mismo en casa. Luego, sopla burbujas y deja que los niños intenten atraparlas o explotarlas.
6. Paseos en triciclo o bicicleta: Si tu hijo está listo para ello, los paseos en triciclo o bicicleta con rueditas de apoyo pueden ser divertidos. Asegúrate de elegir un entorno seguro y supervisarlos en todo momento.
7. Juego con sombras: En un día soleado, lleva a los niños al aire libre y deja que exploren las sombras. Pueden experimentar moviendo sus cuerpos y manos para ver cómo cambian las sombras en el suelo.
8. Juego de jardinería: Invita a los niños a ayudarte en el jardín. Pueden plantar semillas en macetas, regar las plantas o recolectar frutas y verduras maduras. Esto les permite aprender sobre la naturaleza y la importancia de cuidar el medio ambiente.
9. Sesión de música al aire libre: Organiza una sesión de música al aire libre con instrumentos simples, como tambores, maracas o campanas. Los niños pueden tocar los instrumentos y disfrutar del ritmo y la melodía.

Recuerda que la seguridad y el bienestar de los niños son primordiales en todas las actividades. Adaptar las actividades a sus habilidades y mantener una supervisión cercana garantizará una experiencia divertida y segura para ellos párrafo

LA NATURALEZA NOS ENSEÑA SU MISTERIO EN LA ESCUELA

 Algunos aspectos clave sobre la importancia de la siembra en esta etapa:

1. Conexión con la naturaleza: La siembra permite que los niños establezcan una conexión directa con la naturaleza. Al participar en el proceso de siembra, observan cómo crecen las plantas y aprenden sobre la importancia de cuidar y respetar el medio ambiente.
2. Aprendizaje práctico: La siembra brinda a los niños una experiencia práctica de aprendizaje. Aprenden sobre los diferentes tipos de semillas, cómo se plantan, cuáles son las condiciones adecuadas para su crecimiento y cómo cuidar las plantas a medida que crecen. Este tipo de aprendizaje práctico promueve la curiosidad, la observación y el descubrimiento activo.
3. Desarrollo de habilidades motoras: La siembra implica actividades que estimulan el desarrollo de habilidades motoras finas y gruesas en los niños. Al manipular las semillas, la tierra, las herramientas de jardinería y regar las plantas, los niños mejoran su coordinación, destreza y fuerza muscular.
4. Aprendizaje sobre el ciclo de vida de las plantas: La siembra proporciona una oportunidad para que los niños aprendan sobre el ciclo de vida de las plantas. Pueden observar cómo las semillas germinan, las plantas crecen, florecen y, en algunos casos, dan frutos. Esto les enseña sobre la importancia de la paciencia, el cuidado y la responsabilidad.
5. Estimulación sensorial: La siembra involucra una variedad de experiencias sensoriales para los niños. Pueden tocar la tierra, oler las plantas, escuchar los sonidos de la naturaleza y observar los colores y formas de las plantas en crecimiento. Esta estimulación sensorial contribuye a su desarrollo cognitivo y sensorial.
6. Fomento de la responsabilidad y el cuidado: La siembra en la escuela de 0 a 3 años promueve la responsabilidad y el cuidado hacia las plantas. Los niños aprenden que deben regarlas y proporcionarles el ambiente adecuado para su crecimiento. Esto fomenta el sentido de responsabilidad y cuidado no solo hacia las plantas, sino también hacia el entorno natural en general

LA ESCUELA DE 0 A 3 AÑOS. TRABAJOS Y OBJETIVOS

La vida en la escuela de 0 a 3 años es un período crucial en el desarrollo de los niños, ya que es durante estos primeros años cuando se sientan las bases para su crecimiento y aprendizaje. Aquí hay algunos aspectos importantes sobre la vida en la escuela para los niños de esta edad:

1. Desarrollo socioemocional: La escuela de 0 a 3 años proporciona un entorno en el que los niños pueden interactuar con otros niños de su edad y establecer relaciones sociales. Aprenden a compartir, a comunicarse y a resolver conflictos de manera adecuada, desarrollando habilidades socioemocionales fundamentales.
2. Estimulación sensorial y cognitiva: La escuela infantil ofrece un entorno enriquecedor con diferentes materiales, colores, texturas y sonidos que estimulan los sentidos de los niños. Esto contribuye a su desarrollo cognitivo, fomentando la curiosidad, la exploración y la creatividad.
3. Aprendizaje temprano: Durante estos años, los niños adquieren habilidades y conocimientos básicos a través de experiencias de juego y actividades estructuradas. Aprenden conceptos como los colores, las formas, los números, las letras y las habilidades motoras, sentando las bases para su posterior educación.
4. Rutinas y autonomía: En la escuela de 0 a 3 años se establecen rutinas diarias que brindan a los niños seguridad y estructura. Aprenden a seguir instrucciones, a cuidar de sí mismos en cierta medida (como lavarse las manos o ponerse los zapatos) y a desarrollar habilidades de autonomía gradualmente.
5. Desarrollo del lenguaje y la comunicación: Durante este período, los niños están inmersos en un entorno lingüístico rico. A través de la interacción con sus compañeros y educadores, desarrollan habilidades lingüísticas y comunicativas, ampliando su vocabulario y mejorando su capacidad de expresarse.
6. Cuidado y bienestar: La escuela de 0 a 3 años brinda un entorno seguro y acogedor para los niños. Se les proporciona cuidado físico, se atienden sus necesidades básicas y se promueve su bienestar emocional y físico.

En resumen, la vida en la escuela de 0 a 3 años es un período de gran importancia para el desarrollo de los niños. Proporciona un entorno estimulante, fomenta habilidades sociales y emocionales, promueve el aprendizaje temprano y establece rutinas que ayudan a los niños a desarrollar su autonomía. Además, la escuela infantil ofrece cuidado y bienestar, creando un entorno propicio para el crecimiento y el desarrollo saludable de los niños

TRATAMIENTO DE LA LLUVIA EN LA ESCUELA

La lluvia juega un papel importante en la educación de los niños de 0 a 3 años en la escuela por varias razones. Aquí hay una explicación de su importancia:

1. Observación y experiencia sensorial: La lluvia proporciona a los niños la oportunidad de observar y experimentar fenómenos naturales en tiempo real. Pueden ver, escuchar y sentir la lluvia mientras cae. Esto estimula sus sentidos y les permite desarrollar una comprensión más profunda del mundo que les rodea.
2. Exploración del entorno: La lluvia transforma el entorno exterior, lo que brinda a los niños la oportunidad de explorar y descubrir nuevos elementos en su entorno. Pueden ver cómo el agua fluye, cómo se forman charcos y cómo afecta a las plantas y los animales. Esto fomenta su curiosidad y promueve la exploración activa del entorno natural.
3. Aprendizaje científico: La lluvia proporciona una base para enseñar conceptos científicos básicos a los niños pequeños.Aprovechamos esta oportunidad para enseñarles sobre el ciclo del agua, la condensación, la evaporación y otros conceptos relacionados. Los niños pueden aprender cómo se forma la lluvia, por qué llueve y cómo influye en el medio ambiente.
4. Desarrollo del lenguaje y la comunicación: La lluvia puede ser un tema interesante para que los niños compartan sus experiencias, emociones y observaciones.
5. Conexión con la naturaleza: La lluvia es un recordatorio de nuestra dependencia de la naturaleza y puede ayudar a los niños a desarrollar un sentido de conexión con el mundo natural. Les permite apreciar la importancia del agua para la vida y cómo influye en los seres vivos y el medio ambiente. Esta conexión con la naturaleza es esencial para desarrollar actitudes de cuidado y respeto hacia el entorno

RECICLAJE-NUEVAS SENSACIONES

Integrar el reciclaje, texturas y sensaciones en la escuela de 0 a 3 años es una excelente manera de promover el aprendizaje sensorial y la conciencia ambiental en los niños. Algunas de las actividades realizadas:

1. Exploración de materiales reciclados: Proporciona a los niños una variedad de materiales reciclados, como botellas de plástico, cartones, latas vacías, papel, etc.
2. Creación de collages:  Esto les permite experimentar con diferentes texturas y desarrollar su creatividad.
3. Sensación táctil:  Los niños exploran materiales pasando sus manos o pies sobre ellos, lo que les brinda experiencias sensoriales y estimula su sentido del tacto.
4. Juegos de clasificación:  Los niños  agrupan los objetos por su forma, color o material. Esto les ayuda a desarrollar habilidades cognitivas y conceptos básicos de clasificación.

Divertida activad que los peques la han disfrutado mucho.

DÍA DE SAN ISIDRO Y LAS FAMILIAS

Niños y familiares, disfrutaron de este día tan especial. Los peques, como siempre que hay un acontecimiento, hicieron muchos y bonitos trabajos para sus seres más queridos. Aprendiendo con juego que ese objetivo. Muchas gracias a las familias por vuestra participación. ¡Sois encantadores!

Hemos terminado la semana del libro

Gran Semana con motivo del día del libro. Los peques, junto con las profesoras, han realizado muchos trabajos, encaminados a potenciar e iniciar el habito a la lectura. Los libros son un vehículo de cultura y en la Escuela mediante juegos y manualidades conseguimos que para los niñ@s sean un instrumento de entretenimiento. Agradecemos a las familias su colaboración. Algunas de las actividades realizadas en la Escuela, pueden tener su continuidad en el hogar.

LA PRIMAVERA EN LA ESCUELA

La nueva estación ha sido muy bien acogida por nuestros peques. Hemos empezado, como siempre, con dibujos y manualidades de lo que supone para todos esta nueva época. Durante este trimestre nos iremos adentrando en todo lo relacionado con la bonita estación. Nuestros peques lo van a pasar genial y aprenderán muchas cosas

EL CESTO DE LOS TESOROS

El "cesto de los tesoros" es un juego sencillo que estimula la curiosidad y autonomía de los niñ@s.

¿Por qué ese nombre?, Porque se trata de un cesto en el que se van recopilando los distintos tesoros que nos vamos encontrando por el camino en nuestro día a día."

Consiste en un juego de exploración libre, recomendado para bebés de 6 a 18 meses.

Se trata de ofrecer al niño un cesto con elementos de la vida cotidiana, de diferentes materiales, con el objetivo de que el niño explore, manipule y descubra los distintos atributos de los objetos.

Es un juego vivo, abierto y libre. Cada peque utiliza los objetos a su manera, los agita, los golpea, se los lleva a la boca, intenta unirlos… jugando a su ritmo y reforzando así su confianza, iniciativa y autoestima. Al mismo tiempo, mejora su coordinación oculo-manual, su motricidad y su capacidad de lógica y concentración.

AYUDAMOS AL BEBÉ A DORMIR TRANQUILAMENTE

• Establecer una rutina de sueño: establecer una rutina de sueño regular para el bebé o el niño puede ayudar a que se sienta más seguro y relajado antes de dormir.
• Crear un ambiente adecuado para dormir: asegurarse de que el cuarto del niño está oscuro, tranquilo y atemperado puede ayudar a promover un sueño de mejor calidad.
• Evitar estimulantes antes de dormir: evitar la exposición a pantallas y el uso de cafeína o azúcar antes de dormir puede ayudar a que el niño se sienta más relajado y listo para dormir.
• Enseñar técnicas de relajación: enseñar al niño técnicas de relajación, como la respiración profunda o la meditación, puede ayudarlo a calmarse antes de dormir.
• Hacer cambios en el hogar: asegurarse de que el niño no está siendo despertado por ruidos o luces del hogar, puede ayudar a evitar interrupciones nocturnas.
• No dudes en consultar en la Escuela para más consejos.

MURAL DEL INVIERNO

Esta semana realizamos un precioso mural del invierno.

Manipulamos distintos materiales para trabajar la psicomotricidad fina.

Disfrutad del finde y abrigaros mucho😘😘😊

LAS MASCOTAS SE VIENEN A CASA🦕🐆🐒

Buenos días 

Mañana comenzamos, con nuestros "LIBROS VIAJEROS"

Cada semana un peque se llevará el libro y la mascota de su aula a casa el fin de semana. 😊

Tenéis que haceros fotos con ella y contarnos todo lo que hayáis hecho, ir al parque, al cine, al teatro, comer, dormir...

Después en la asamblea contaremos las aventuras que habeis vivido.

Gracias por vuestra colaboración 😘😘

Equipo educativo de Alcalde de Móstoles.

LA IMPORTANCIA DE LOS ABUELOS

Los abuelos son un pilar fundamental en la educación de los nietos, les transmiten sabiduría, experiencia, tranquilidad, cariño, estabilidad... Sin embargo, el beneficio es mutuo, ya que los abuelos también se enriquecen emocionalmente con el contacto con sus nietos.

Los nietos y nietas pueden aprender valores de sus abuelos como la tolerancia, el respeto, el amor, la paciencia o el esfuerzo, entre otros muchos. Estos valores harán de los nietos y nietas, adultos responsables y resilientes.

Beneficios de masajear a los bebés

Fomenta su desarrollo personal. Mejora sus defensas y fortalece el sistema inmunitario. Equilibra los niveles de oxígeno. Reduce las hormonas del estrés y le ayuda a relajarse,

Es mejor no dar un masaje justo antes o después de una comida. El momento idóneo es antes o después del baño o cuando el bebé sufra de cólicos o se muestre muy nervioso. Lo importante es establecer cierta rutina para que tu hijo sepa cuándo va a recibir el masaje.

INSOMIO EN LA NOCHE DE REYES.

¿Quién no recuerda cuando de niño no podía dormir porque venían los Reyes Magos? Todos hemos sentido nervios y ansiedad pero, sobre todo, mucha ilusión, en la noche más mágica del año. Algunos consejos:

- En el día, no levantarse muy tarde.

- Jugar en el parque o dar un paseo

-Cenar ligero y esperar 2 horas antes de acostarse.

- Conservar la rutina: pijama, lavar dientes, leer cuento.

NO TABLETS O MÓVILES

En todo caso hacer un ejercicio de respiración:

. Inspirar por la nariz contando hasta 4

. Retener el aire hasta contar 7

. Expulsar el aire hasta contar 8.

¡¡¡FELICES REYES!!!

ÁRBOL DE LOS DESEOS CON LAPARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS

Hoy en la Escuela estamos preparando el "árbol de los deseos". Las familias podrán escribir el suyo y de esta manera iremos decorando y completando dicho árbol.

Los peques se encuentran muy emocionados con la participación de sus seres queridos en la ESCUELA que recordemos que es su segunda vivienda en estos momentos y su zona de "confort" y descubrimientos.

PREMIOS Y EXPOSICIÓN DE LAS MANUALIDADES

Familias se juntan para realizar una manualidad en conjunto.

Los peques disfrutan mucho con este tipo de trabajos que realizan con sus padres, madres, "abus", hermanos, etc.

Para ellos traer a la Escuela y exponer el trabajo es todo un reto.

Desde la Escuela agradecemos a las familias el esfuerzo que han realizado.

EJEMPLOS DE RECETAS PARA HACER CON LOS PEQUES EN ESTAS FECHAS.

LES ENCANTA LA COCINA

APRENDEMOS A COMER DIETA SALUDABLE

La OMS recomienda a partir de los 12 meses de edad integrar a la mesa familiar a los niños, pues desde ese momento los pequeños pueden consumir casi todo, exceptuando alimentos que al probar tolerancia hayan ocasionado alguna reacción alérgica.

Una dieta saludable desde pequeños, es uno de los hábitos que deben de tener nuestros hij@s en su alimentación diaria.

Poco a poco iremos introduciendo aquellos alimentos que para ell@s son menos apetitosos cocinándolos y presentándolos de forma simpática para ell@s.

Cualquier duda sobre alimentación, no dudes, en comentarla en la Escuela. párrafo

LA IMPORTANCIA DE LA ESCUELA INFANTIL 

 A la hora de contratar sus servicios, debemos tener en cuenta: las instalaciones, el profesorado, el método educativo.

✏️Damos algunas claves que debes considerar antes de tomar la decisión.

En primer lugar, debemos tener claro qué tipo de centro buscamos, ya que no es lo mismo una escuela infantil, que una casa de niños, una guardería o una ludoteca.

✏️Las guarderías son centros donde se encargan de la custodia, y los cuidados de los niños. No tienen por qué llevar a cabo un proyecto educativo, y sus profesionales no tienen por qué tener una cualificación en educación infantil. Al igual que sucede con las ludotecas. 

✏️Sin embargo, las Escuelas Infantiles sí son centros educativos y por tanto tienen que contar con un proyecto de enseñanza y con profesionales. 

✏️También deberemos fijarnos si cumplen las exigencias legales. Las escuelas infantiles de primer ciclo de la Comunidad de Madrid deben contar con una autorización expedida por la Consejería de Educación, así como estar inscritos en el Registro de Centros Docentes.

✏️Otro aspecto a tener en cuenta en la elección es el método educativo que apliquen. Actualmente, la oferta existente cuenta con un amplio abanico de métodos educativos innovadores para la educación infantil.

✏️Según establece, el nuevo Decreto 36/2022 sobre las Enseñanzas de Educación Infantil en la Comunidad de Madrid , el centro deberá contar con la propuesta pedagógica, unidades de programación para cada curso, las medidas de atención individualizada y de atención a la diversidad, la planificación de los espacios, la organización del tiempo, los criterios para la selección y uso de los recursos materiales, la colaboración con las familias.

Texto www.madrid.org 

✏️No te conformes con menos, las Escuelas Infantiles somos los centros más seguros y adecuados para vuestros hijos.

.párrafo

ACTIVIDAD MOTRICIDAD FINA

Rasgar papel es una actividad sencilla de motricidad fina. Ayuda a los niñ@s a desarrollar muchas habilidades esenciales: fuerza de la mano, coordinación mano-ojo, precisión, movimientos refinados, coordinación bilateral…

Los peques lo pasaron sensacional y la experiencia fue increíble.

DÍA DEL CÁNCER DE MAMA

En la Escuela conmemoramos el día del Cáncer de mama.

Dirección, profesorado y personal de servicios nos solidarizamos con todas las mujeres que han y están pasando esta enfermedad.

APRENDEMOS LOS COLORES

Los peques distinguen los colores tanto en Español como en Inglés.

Juegos adecuados y divertidos para que sin ningún esfuerzo se adentren en el mundo del color.

El Otoño nos da mucho juego y colorido para esta actividad.

Las Mascotas se van a casa de los niñ@s

Las mascotas de la Escuela, fieles compañeros de los niñ@s en sus trabajos diarios, toman protagonismo y se van de viaje de finde a as casa de los peques.

Responsabilidad y cuidado con su "compañero" de aventuras durante unos días en un entorno distinto al habitual.

Juegos, figuración, imaginación y mucha responsabilidad de cuidado para la mascota.

Obligatorio pasárselo bien.

CELEBRAMOS EL OTOÑO EN LA ESCUELA

Los peques han conocido la nueva estación con multitud de juegos y material didáctico.

Colores, texturas, frutos y mucho juego e imaginación para disfrutar del comienzo del Otoño.

Árboles, caída de la hoja y todo una abanico de sensaciones que como siempre los niñ@s han aceptado de buen  grado.

Seguiremos en los próximos días con trabajos y juegos dedicados al Otoño.

NUESTRAS MASCOTAS

Nuevo curso y nuevas mascotas. Lenguaje figurado, juego simbólico, historias,  cuentos y fantasías. Un nuevo mundo que se abre a nuestros pequeños.

Comenzamos la semana conociendo a nuestras mascotas  durante toda la semana y el curso nos acompañarán en cada actividad, fiesta, día especial....será nuestra amiga y compañera.

Dino, Lena y Lyto os desean Felices sueños

EL BUS DE LA ESCUELA

 CAMINA CON FIRMEZA

Los niñ@s , familias y personal docente y de servicios

después de la primera semana, va cogiendo la velocidad

 de crucero, que nos va a permitir tener un curso 22/23 lleno

 de alegrías y buen rendimiento escolar.

Recordemos que las adaptaciones nos cuestan a tod@s pero

con buena voluntad y confianza se superan con prontitud.

Los niñ@s se encuentran FELICES y eso es lo más importante.

Cualquier duda CONSULTAR CON LA ESCUELA

COMENZAMOS...

Comenzamos el curso 2022-23, con muchas ganas e ilusión por vivir junto a nuestr@s peques nuevas aventuras y experiencias. 

Nos reencontramos con tanto cariño y amor que, esto facilita a l@s nuev@s compis que se adapten mucho mejor y echen sólo un poquito de menos a su papá y mamá.



Todo el equipo pedagógico y de servicios de la Escuela desea a alumn@s y familias un extraordinario curso.

¡YA TENEMOS LOS ANUARIOS EN LA ESCUELA!

Hoy Marcela los ha traído a la escuela y hemos podido repartirlos a las familias.
Precioso recuerdo de todo el curso, fotos, mensajes, comunicados... 
GRACIAS!!! Crecer Contigo, nos han encantado.

FÉLIZ VERANO

EL BEBÉ ANTE EL ESPEJO

Buenas tardes os dejamos un vídeo de nuestra actividad con bebés frente a un espejo.

¿Qué ocurre cuando el bebé se ve ante el espejo?

- Desde las primeras semanas de vida, el bebé ya es consciente de que tiene un cuerpo que le pertenece, diferente del de los adultos que lo rodean.

- Cuando se reconoce en el espejo, vive una experiencia inédita. Por primera vez puede ver su cuerpo entero, incluida la cara, a la que no había tenido acceso hasta entonces.

- Es tan sorprendente que, al principio, puede incluso que tienda a apartar la vista de su reflejo.

- Esta etapa es importante, es la prueba de que progresa en la construcción de su identidad: a lo largo de los días y de todo lo vivido desde que nació.

- Toma conciencia de que es una persona, con un cuerpo, una cara, unos deseos, unas emociones y unos pensamientos propios.

- El espejo es una herramienta magnífica para acompañar al niñ@ pequeñ@ en la construcción de su identidad y ayudarlo a convertirse en sí mismo. párrafo

NOS VAMOS AL TEATRO

El teatro TYL-TYL, en Navalcarnero, está dedicado a la infancia. En su proyecto está el despertar y desarrollar la teatralidad existente en el niñ@.

Ayer  (miércoles, 18/05/2022) pudimos comprobar el gran trabajo del equipo humano del teatro.

Nuestr@s niñ@s participaron de forma muy activa en el espectáculo, mostrando todo su talento y espontaneidad. Actividad muy interesante para nuestros peques cuyo comportamiento en autocar y teatro merecen nuestro aplauso. Gracias peques por todo lo que nos aportáis

SAN ISIDRO EN LA ESCUELA. VERBENA, CHOTIS, MANTONES,

ROSQUILLAS, LIMONADA...Y REGALOS PARA LAS FAMILIAS

Esta semana, hemos tenido en la Escuela mucha actividad relacionada con la festividad de San Isidro, Patrón de Madrid.

Pintura, manualidades, bailes, música y gastronomía han sido explicados por las profesoras. Los niñ@s, como siempre nos han dado una lección de buen hacer. El ejercicio de sincronización de música y movimiento en el baile  son dignos de ver. Sus disfraces al mas estilo madrileño han puesto la nota de sabor y tradición. Muchas gracias a las familias por su esfuerzo.

SAN ISIDRO LABRADOR, PATRÓN DE MADRID

Durante toda la semana hemos estado trabajando  las tradiciones y elementos de la fiesta de San Isidro, que se celebra el 15 de mayo en Madrid, por lo que hemos hecho unos mantones muy bonitos, bailado chotis y muchas actividades relacionadas con esta fiesta. A su vez también celebramos el Día de la familia decorando unos palitos para poner nuestras fotos.

Terminamos hoy viernes comiendo barquillos y rosquillas típicas de este gran día.

ACTIVIDAD EN GRUPO. PINTAMOS UTILIZANDO DISTINTAS TÉCNICAS

Actividad artística que estimula la creatividad, la capacidad de expresarse, fortalece los vínculos sociales a través del trabajo en grupo, ejercita la motricidad gruesa y estimula los sentidos. Gran trabajo de nuestros peques. Se han esforzado mucho y las educadoras se lo han hecho saber.

DE ESTA MANERA LOS PEQUES FUERON CONFECCIONANDO LOS REGALOS PARA EL DÍA DE LA MADRE

Mucho esfuerzo para hacer trabajos tan perfectos. Dieron lo mejor de cada uno para que el regalo de su madre fuese extraordinario. Gracias a las familias por no escatimar esfuerzos en la colaboración con la ESCUELA.

PREPARATIVOS PARA EL DÍA DE LA MADRE

¡¡¡ Ultimando las sorpresas para el día de la madre !!!. Los niñ@s se encuentran muy ilusionados con este acontecimiento que para muchos de ellos es su primera vez.

Sus caras, sus expresiones y su buen hacer son dignos de ver. ¡¡¡ REBOSAN ILUSIÓN !!!

Por nuestra parte, los trabajos que estamos realizando nos sirven para ir avanzando en su formación, mediante la  expresión de sentimientos y valores así como, la forma de plasmarlos en los distintos trabajos. Los nervios de última hora nos dan muestra de la importancia de este día para los niñ@s.

TERMINAMOS LA SEMANA DEL LIBRO (RESUMEN)

Magnifica semana para los peques y para las tutoras. Muchas actividades relacionadas con el libro que los niñ@s han vivido con alegría e interés.

 Guiñol, Cuentacuentos, Visita de un personaje de cuento (Caperucita Roja), teatro de sombras, lectura del cuento preferido de cada niño, pintura de manos, Manualidad de un marca paginas... MUY INTERESANTE.

ENTREGA DE NOTAS SEGUNDO TRIMESTRE

Hoy, nuestros peques se llevan las "notas" a casa.

Han trabajado mucho durante este trimestre y ahora toca descansar en Semana Santa.

Aunque la información a las familias es a diario, la Escuela es la plataforma para el futuro inmediato: el paso al colegio, el ser mayores y por tanto "eso de las notas" es para ellos un símbolo de importancia que debemos de premiar y estimular.

Orgullo de niñ@s y familias.

Pasarlo bien y disfrutar mucho estos días junto a la familia.

SOLIDARIDAD CON UCRANIA

Desde edades muy tempranas los niñ@s deben de saber lo que es la solidaridad y empatía con los demás.

Forma parte de los deberes de familias y educadoras la formación en valores.

Con estos pequeños gestos los niñ@s se sensibilizarán con aquellos que por desgracia viven en un mundo distinto al que conocen.

DÍA DEL PADRE EN LA ESCUELA

Los peques han realizado distintos trabajos para regalar a los papis. Lógicamente, nos centramos más en las distintas actividades: pintura, recorte, dibujo, pegar, etc. que en la fiesta en sí. Los niñ@s han disfrutado y aprendido nuevas técnicas con los trabajos realizados que en todo momento han sido dirigidos por las tutoras de cada nivel.

Pintura con dedos y pincel. Nuevas texturas, nuevas sensaciones.

En la Escuela, trabajamos de forma amena y divertida para los peques. Para ellos todo es un juego, para nosotras son lecciones que van a influir de manera muy importante en su desarrollo.